LOS DETERMINANTES

Los determinantes son palabras que acompañan al sustantivo y ayudan a identificarlo (a determinarlo). Concuerdan con el sustantivo en género y en número.

Existen determinantes de varias clases: artículos, demostrativo, posesivo, numeral, indefinido, interrogativo y exclamativo. 

Pincha en la imágen y podrás descargarte un esquema esta clasificación:

...Y aquí tienes un vídeo explicativo sobre los determinantes.

Y para terminar, un juego (pincha en la imagen):

LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos, también llamados nombres, son las palabras que utilizamos para nombar a los seres vivos (personas, animales o plantas), las cosas, las ideas, los sentimientos o las cualidades.

Ya sabes que los sustantivos tienen género y número:

Los sustantivos podemos clasificarlos de la siguiente manera:

Puedes practicar y conocer los sustantivos con estos juegos, pinchando en la imagen:

Juego 1:  Clasifica sustantivos.

Juego 2: Encuentra los sustantivos de un texto.

CÓMO ESTUDIAR CADA ASIGNATURA

Aquí tienes el documento que te entregamos para planificar tu estudio y saber cómo estudiar cada una de las asignaturas de segundo. Tenlo siempre presente y sigue los consejos que hay en él.

Pincha en la imagen para abrirlo.

LAS MATEMÁTICAS SON PARA SIEMPRE

"¿Eso de las matemáticas para que sirven?
Si preguntas esto a los matemáticos, te encontrarás con que hay de dos tipos: Los que te contestan con un ataque diciendo que las matemáticas tienen sentido en sí mismas, y los que te contestan a la defensiva diciendo que aunque no te des cuenta, las matemáticas están detrás de todas las cosas". 
"Pero al final, las matemáticas son para siempre".

Estas palabras han sido dichas por Eduardo Sáez de Cabezón, un matemático y profesor de Sistemas Informáticos de la Universidad de La Rioja, que es además un reconocido especialista en monólogos científicos.

Mira este vídeo de un divertido monólogo y aprende más:

JUEGA CON DIPTONGOS E HIATOS

Pincha en las imágenes para realizar las actividades:

¿Diptongo o hiato?

Acentúa diptongos e hiatos

DIPTONGOS E HIATOS

Un diptongo son dos vocales que se unen para formar una misma sílaba

Un hiato son dos vocales seguidas que forman parte de dos sílabas diferentes.

PROBLEMAS CON M.C.M. Y M.C.D.

PROBLEMA 1

¿A qué hora volverán a coincidir en la parada los autobuses de estas cuatro líneas si han salido todos a las 8 de la mañana de ella y pasan con esta frecuencia?

Línea 1 : Cada 20 minutos.

Línea 2 : Cada 45 minutos.

Línea 3 : Cada hora y media.

Línea 4 : Cada 40 minutos.


Lo primero que tenemos que hacer es poner todos los tiempos en las mismas unidades. Ya que todas, excepto una línea, tenemos su tiempo en minutos, pondremos el tiempo de la Línea 3 en minutos. Sabemos que una hora y media son 90 minutos

Tenemos que comprender que cada vez que pasan por esa parada supone un múltiplo del valor del tiempo:
Línea  1: Pasará dentro de 20min.; 40min; 60 min; 80min...
Línea  2: Pasará dentro de 45min; 90min; 135min; 180min...
Línea  3: Pasará dentro de 90 min; 180min; 270min; 360min...
Línea  4: Pasará dentro de 40min; 80min; 120min; 160min...

Por tanto tenemos que buscar de entre todos los múltiplos que sean comunes a los cuatro números (tiempo), el más pequeño, pues nos dice cuando se volverán a encontrar por primera vez. Eso supone hallar el mínimo común múltiplo de 20, 45, 90 y 40:

Descomponemos en factores primos:
20 = 2² ۰ 5
45 = 3² ۰ 5
90 = 2  ٠ 3² ۰5
40 = 2³ ۰ 5

m.c.m (20,45,90,40) = 2³ ۰ 3² ۰5
                                  = 8 ۰  9 ۰5
                                  = 360

Los autobuses volverán a coincidir dentro de 360 minutos

360 minutos = 6 horas      (360 : 60 = 6)

8 de la mañana + 6 horas = 14 horas

SOLUCIÓN: Los cuatro autobuses volverán a coincidir en esa parada a las 14 horas (2 de la tarde).

PROBLEMA 2

En una bombonería tiene estos bombones:

240 bombones de chocolate blanco.

180 bombones de chocolate con leche.

168 bombones de chocolate negro.


Con todos ellos quieren rellenar cajas de bombones para ponerlas a la venta de tal forma que todas sean iguales (el contenido sea el mismo) y el número de bombones que contengan las cajas sea el mayor posible.

¿Cuantas cajas podrán hacer y cuántos bombones de cada clase contendrá cada una?

Tenemos que comprender que tenemos que repartir esos bombones en cajas (lo que es lo mismo, dividir). Como no nos tiene que sobrar ningún bombón, tenemos que buscar los divisores de cada una de las cantidades y ver los que coinciden en las tres cantidades. Como nos dice que cada caja tiene que tener el mayor número de bombones posibles, tenemos que buscar, de los divisores comunes el mayor. Esto es: tenemos que buscar el máximo común divisor de 240, 180 y de 168.

Descomponemos en factores primos:
240 = 2⁴ ٠ 3  ٠ 5
180 = 2² ٠ 3² ٠ 5
168 = 2³ ٠ 3   ٠  7

m.c.d. = 2² ٠ 3
           = 4  ٠ 3
           = 12

Podremos hacer 12 cajas.

En cada caja irán:

240 : 12 = 20 chocolate blanco
180 : 12 = 15 chocolate con leche
168 : 12 = 14 chocolate negro
                                                    
SOLUCIÓN: Podrán hacer 12 cajas. En cada caja irán 20 bombones de chocolate blanco, 15 bombones de chocolate con leche y 14 bombones de chocolate negro.


Aunque no nos lo preguntan, podemos saber cuantos bombones contendrá cada caja. Lo podemos hallar de dos maneras:
 1.-  Sumamos los bombones de cada variedad en cada una de las cajas : 20+15+14 = 49
 2.-  Sumamos el total de bombones de cada varieriedad y lo dividimos por las cajas que hacemos:
        (240 + 180 + 168) : 12 = 49

Cada caja contendrá 49 bombones.

ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA EL ESTUDIO

Para poder estudiar bien, es necesario contar con una buena lectura.

Con este vídeo podrás aprender algunas claves para mejorar tus niveles de concentración y retención.

¡Atrévete a ponerlas a seguirlas!

EL NÚMERO PRIMO MÁS GRANDE CONOCIDO

Con el inicio del año nuevo, se publicaba una curiosa noticia: Un ingeniero estadounidense descubre el número primo más grande hasta ahora conocido.
El número tiene 23 millones de dígitos y es una rareza llamada primo de Mersenne.
Se trata del número 2 elevado a la 77.232.917 potencia -1.

Si quieres conocer más sobre este número y sobre los números primos de Mersenne, pincha en la siguiente palabra y accederás a la información.

PRIMOS DE MERSENNE

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

El mínimo común múltiplo (m.c.m.)  de dos o más números es el más pequeño de todos los múltiplos comunes de esos números.
Para calcularlo, descomponemos en factores primos los números, y cogemos los comunes y no comunes con el mayor exponente.

El máximo común divisor (m.c.d.) de dos o más números es el mayor de todos los divisores comunes de esos números.
Para calcularlo, descomponemos en factores primos los números, y cogemos sólo los comunes con el menor exponente.

MÚLTIPLOS Y DIVISORES - DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL

Aprende qué son los múltiplos y divisores de un número pinchando en la imagen.

... Y cómo se realiza la descomposición factorial:

CÓMO RESOLVER UNA RAÍZ CUADRADA

Calcular raíces cuadradas es sencillo si entiendes el concepto: hallar la raíz cuadrada de un número significa encontrar ese número que elevado al cuadrado (multiplicado por sí mismo) te da el número del cual partiste.

Pincha en la raíz cuadrada y recuerda cómo se resuelve.

Y con este vídeo, repásalo:

EJERCICIOS CON OPERACIONES COMBINADAS

En la entrada anterior hemos visto como resolver operaciones combinadas.

Aquí tienes algunos ejercicios para que pongas en práctica la resolución de operaciones combinadas. Pincha en la imagen y resuelve las operaciones:

LAS OPERACIONES COMBINADAS

A veces nos encontramos con algunas complicaciones a la hora de resolver operaciones combinadas.

Aquí tienes un ejemplo y los pasos que hay que seguir para resolver estas operaciones:

Aquí tienes un tutorial para que pueda comprender mejor lo expuesto:

SISTEMAS DE NUMERACIÓN

¿Te has planteado alguna vez por qué contamos con números? ¿Sabes que otras culturas antiguas utilizaban letras u otros símbolos para contar? ¿Qué sistemas de numeración utilizamos ahora?

Espero que con esta entrada puedas resolver estas cuestiones.

Y vamos a conocer, aunque sea brevemente, cual es la historia de la numeración a través de la historia de la humanidad:






Como ves, el sistema de numeración que utilizamos en la actualidad es el Sistema de Numeración Decimal (SND). Así "funciona":






Pero este sistema no se ha utilizado siempre. otras culturas antiguas utilizaban otros sistemas distintos. por ejemplo, los egipcios...






...Y los romanos también utilizaban el suyo, que aún a veces usamos nostros.







El sistema de numeración binario es también utilizado en la actualidad, aunque específicamente para algunas cuestiones.










Y por último vamos a ver el sistema sexagesimal, que utilizamos para medir ángulos y más frecuentemente cuando consultamos las horas:

LAS PREPOSICIONES

Las preposiciones son palabras invariables que relacionan elementos dentro de una oración. 

Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, motivo, etc.

En español, encontramos las siguientes:

Las proposiciones se encuentran al inicio de un sintagma preposicional.

HUMOR - En el bar

- Camarero, ¿Me pone un zumo de naranja, por favor?

- ¿Natural...?

- De Valladolid, pero no creo que eso importe.



😂😂😂



¡¡¡Feliz semana!!!

BIENVENIDOS

¡Bienvenidos a este blog!

A partir de ahora, ésta será una nueva herramienta para ayudaros en vuestros estudios.

Esperamos que las entradas que vais a encontrar aquí os sirvan para complementar  vuestros aprendizajes.

¡Animo!

José Antonio   y   Dani